Auszüge aus unserer Konzeption

Stellenwert des Spiels

Die Kinder folgen dabei ihrer eigenen Phantasie und Vorstellung. Im Spiel stellen die Kinder eigenes Können dar und verarbeiten ihre Erlebnisse und Erfahrungen. Die Erzieherin beobachtet das Spiel der Kinder, zieht Rückschlüsse auf die Entwicklung des Kindes und leitet daraus Aufgaben zur Förderung des einzelnen Kindes ab.

Projekte

Die pädagogischen Angebote werden den Kindern in Form von ganzheitlich ausgerichteten Projekten unterbreitet. In die Projektarbeit werden alle 7 Bildungsbereiche des Berliner Bildungsprogramms einbezogen. Die Vorstellungen und Interessen der Kinder zu den Projektthemen werden von den Erzieherinnen aufgegriffen und durch Ideen und eigene Anregungen erweitert.

Eingewöhnung

Wir bieten eine für jedes Kind und seine Familie individuell gestaltete Eingewöhnungszeit an. Das erste Gespräch der Eltern mit der Erzieherin dient dem gegenseitigen Kennenlernen. Die Erzieherin informiert sich über Besonderheiten, um aufmerksam auf das Kind einzugehen und den Übergang zur Kita so behutsam wie möglich zu gestalten.

Erziehungspartnerschaften mit den Eltern

Im Mittelpunkt zwischen Elternhaus und Kita steht das Kind mit all seinen Fähig- und Fertigkeiten und Besonderheiten. In regelmäßig stattfindenden Entwicklungsgesprächen tauschen sich Eltern und Erzieher über die Entwicklung des Kindes aus. Das Vertrauen der Eltern in unsere Kompetenzen versuchen wir durch die Transparenz des Geschehens in unserem Haus und ein offenes Ohr für auftretende Probleme aufzubauen.

Neugierig geworden?!
Dann schauen Sie doch bei uns vorbei!!